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刘彭芝:教育者的爱是一个长期的承诺

来源:河洛网    发布时间:2021-07-19     发布人:洛阳新闻网

高中数学教师、大学研究员、博士生导师;他先后获得国家先进工作者、国家教育系统先进工作者、国家三八红旗手等荣誉称号。,享受国务院政府的特殊补贴...一提到刘彭芝,人们可以马上给她列出一长串荣誉“光环”,她更是一位普通而非凡的校长,热情地带领全国人大附中跻身全国顶尖高中行列。随着时间的推移,她的“才华”不会减弱。在获得“宋庆龄樟树奖”等奖项后,被外界视为“坚持改革创新,探索中国特色基础教育创新发展道路”的刘彭芝仍在继续探索。

刘彭芝:教育者的爱是一个长期的承诺

“我的事业不允许我停下来。为了我的使命,我将继续前进。”自1997年成为全国人大附属中学校长以来,刘彭芝20年来没有改变他的“第一颗心”。“我早已被改造成无数的细胞,散布在人大附属中学的土地上。”当这位睿智谦逊的70岁老人平静而坚定地吐露出这样的话,讲述她和学校的故事时,作为“中国人民大学附属联合高中(分数线,专业设置)”的校长,她深深地感受到了人大附属高中的教育,温暖和鼓舞着在场每一个人的心。

不断“寻找”的校长

刘彭芝:学校继续以“大刀阔斧”来“超越”

刘彭芝是什么样的校长?是学校的“形象代言人”还是“龙见头不见尾”的忙人?都不是。“将教育视为职业而非职业”;“一个永不停止的人”...在采访中,我们遇到了许多在前线工作的老师。他们一个接一个地描述了他们眼中的“刘校长”,而“实事求是”和“追求创新”的标签也不断地在她身上亮起来。刘彭芝校长一直在寻找、思考和创新。她形容自己的状态是“在云雾中寻找脚印”,并不断寻找探索未来教育的方法。

当我们问她如何保持旺盛的精力时,刘彭芝微笑着回答,“我的热情来自我的理想和教育梦想”。凭借她的爱和力量,她不断带领她的团队走向完美和“超越”。人大附属中学设有“附属中学分校”;人大附属第二中学有“西山学校”。人大附属第二中学有一个“总部”;“国际部”甚至“海外校园”...她一直带领全国人大附中,随着学校的不断壮大。从“北京中学示范学校”到“国家教育系统先进学校”、“国家社会扶贫先进集体”、“国家劳动技术教育先进学校”和“国家现代教育技术示范学校”,还获得了中华人民共和国国务院颁发的“网络教育关键技术与示范工程”国家科技进步二等奖和“国家基础教育教学成果一等奖”。这一荣誉一个接一个地在父母心中留下了深刻的印记:人大附中是一所“好学校”;与此同时,人大附属中学也通过自身的辐射推动附近的学校成为“好学校”。

为了学生,刘彭芝率先在人大附中建立了“虚拟科学实验室”。人大附属中学有“天文圆顶”和“游泳池”...在刘主席看来,硬件和软件的投资只是“数字”,这显然比他们能给人大附中学生带来的增长空和“助力”更重要。

“恩惠”的“领袖”

刘彭芝:教学产生于“受人尊敬的人”

虽然它有一串长长的光环,但在学生面前,刘彭芝并没有刻板的“权威”外表。学生们甚至把她的话编成了“刘彭芝利用笑声的经典语录”,这些语录在网上很受欢迎。有一次,风异常凉爽,赶上了流感季节。刘彭芝去操场,看见孩子们站在操场上准备做练习。下面是学生们称之为“霸气暴露”的对话:

“孩子们,你们冷吗?”

“冷!”

“你还想做运动吗?”

“不!”

“分手!”

后来,当被学生问及“为什么”时,刘彭芝说,我不能溶解,因为我觉得很冷。也许孩子们不怕寒冷?我问我的同学他们是否冷。他们说天气很冷。我还想做些练习吗?他们说他们不想去。当我说再见时,他们拍手离开了。这是对孩子的尊重。

刘彭芝深爱着孩子们。她曾经给学生们发了一条信息:希望他们成为“坚强的人”,告诉他们面对物质诱惑“不能熄灭灵魂之灯”。她教他们一种“魔法”,可以让梦想成真,移山填海。魔力在于“了解自己,超越自己”。她给予的“爱”是爱。她允许孩子们使用学校的资源,因为“他们有权分享”,也因为她相信“学生也喜欢保护”。这种“宠爱”是基于对自己学生的信任,也来自对“人大附中”整个教育团队和氛围的信任。

在人大附中,团队精神被教师视为宝贵财富。一个年级的老师会毫无障碍地一起备课。教师在交流中互相促进。一些老师哀叹,他们刚到人大附属中学,有一种“错觉”,认为那里“宽松”,因为他们不检查教学计划,也不需要上课。但他一上班,这种错觉就消失了:“老师们的努力形成了一种人人都在尽力的氛围”,“没有规章制度形成的团队精神使每个人都自觉努力”。

在刘彭芝的概念中,“校长”是学校的“领导者”。在她领导人大附中的过程中,对“学生”的要求不是分数、金钱和名誉。她认为应该教给学生的不是如何“成功”,而是如何“被尊重”,因为“一个受尊重的人一定是一个成功的人,但一个成功的人不一定受到尊重。”

“领导者”和“领导团队”的理念和责任感已经成为学校的传统。在这种追求卓越的氛围中,教师不断地驱动和引导学生,注重学生培养的全面发展,因为“学生有一个想学什么就学什么的平台”。

正如“骑士精神”这个词所暗示的,“骑士精神”比“武术”更重要。武功高的人不一定是侠客。只要一个人有侠义之心,他也是一个没有武术的侠客。”刘彭芝曾经用这个例子来描述“成功”和“尊重”之间的区别。当全国人大附属中学的学生离开母校,把校训中的“尊重道德”一词带入高等教育机构时,生活了三六年的学校给予他们的真、善、美将成为他们的精神向导,使他们成为真正的“高尚”的人...

“人大附中永远不会培养出高雅的利己主义者。全国人大附属中学将培养具有爱国情怀、英雄情怀和同情心的人。人大附中应该培养血、灵、理、诗的人。人大附中要培养有能力、有责任心的人。从附属高中出来的人应该是正直和强大的。”这是刘彭芝在2015年学校开学典礼上的讲话。这也是培养人大附中人才的目标。

教育者的爱是一个长期的承诺。

刘彭芝:生活是一件大事

古人说“写一本书,写一本书”,现在有许多作家把它视为“人生的理想”。有些真的很棒,有些“只是一点味道”。刘彭芝也“说话”,但她的书是用“心”铸造的。

2004年,刘彭芝的《生活是一件大事》(Life Is a Big Event)出版,她在其中分享了“世界是我们的教科书”这样的观点,为了“给学生自由飞翔空,校长是“领导者”,著名教师是著名学校的“骨干”。实际上,她说,为了让学校培养他们的孩子成为有用的人才,校长必须首先有良好的教育观念和正确的人才观。刘彭芝描述了他的“最深切的感受”:“爱是教育的最高境界,爱是自然的贡献;尊重是教育的本质,尊重是创造的源泉。”

“生活是一件大事”,它从何而来?著名教育家陶行知曾经说过:“人生是一件大事。来做吧。最初,没有大企业或小企业,大企业或小企业,大企业或小企业。如果你把小事做大,那么小事就会变成大事。”

“生活是一件大事”。当刘彭芝总统选择陶行知先生作为书名时,他已经为自己的教育做出了选择。"教育者的爱是一个长期的承诺。"她在书中写道,经过十多年的实践,这一承诺也传递给了由这样一位“领袖”共同推进的学校领袖。

刘彭芝热爱学校,所以她采取了激烈的措施来升级学校的硬件和软件。短短几年,这所学校发生了巨大的变化。毕业生们经常感叹,“回到学校真的有点奇怪。”;刘彭芝爱孩子,所以她“领导”学校,“尊重个性,挖掘潜力,一切为了学生的发展,一切为了祖国的发展,一切为了人类的进步”;刘彭芝热爱教育。作为一名在一线工作的教育家,她希望“每个孩子都成为有用的人才”。因此,她在教育方面务实、务实,她真的致力于改革。

人大附属中学是一所学校,但许多事情已经超出了学校的范围。全国人大附属中学作为校园足球的代表学校,是中国中学体育协会足球分会的主席兼秘书长单位,主席为刘彭芝主席。三家高级俱乐部也被列为北京校园足球训练基地和足球教练员训练基地。在中学里,男子舞蹈队很少,但在人大附属中学里建立的男子舞蹈队打破了北京中学圈子里由来已久的禁区。在不离家的情况下,只需点击鼠标,就能实施“八校跨校选课”,让学生们听著名教师和大学教授的讲座,并认可他们从彼此那里获得的学分...

“人大附中的孩子们有这么多课外活动,他们不累吗?”“,”不是说负担吗?为什么还有学生在学校呆到很晚?“是的,“减轻负担”——减轻负担,减轻学生沉重的学业和心理负担,减轻“不合理”和“不必要”的负担,但不减轻教学质量。

在人大附中,学校给学生的不是“负担”,而是“财富”——因为学生需要,学校的选修课将包括自然科学、社会科学、综合实践活动、体育和艺术等150多门课程。由于学生的需要,学校在法国、德国、日本、韩国、俄罗斯、荷兰、西班牙、意大利、阿拉伯语和芬兰语设有18个外籍教师英语班和10个第二外语班。

当“学习”变成了“快乐”的事情,当面对这种快乐时,哪个学生会会轻易放弃,教他们的老师怎么能不充分参与呢?

附言:用心播种的爱情种子在孩子们的心中生根发芽。

“爱”的概念已经在刘彭芝、学校和学生心中扎根。当她的学生应邀在荣县高山区教学经验交流会上向200多名当地教师发表题为《爱的最初体验》(Initial Experience of Love)的报告时,她将“爱与尊重”的理念带到了人大附属中学高山镇,将爱的阳光传播到留守儿童的心中。刘彭芝感到“非常感动”和“有一种收获的满足和幸福”。因为“教育真的是一个播种的事业,你撒下爱的种子,它们将在孩子们的心中生根发芽。”

每个教育家心中都有一个“教育理想”。一年,两年,三四年,十年,二十年,三四十年。对于已经教书半个多世纪的刘彭芝来说,她多年来从未放弃努力,始终扎根于教育的第一线。没有白天或夜晚,没有假期,也没有休息。为了实现她的教育理想和梦想,她不断地在思想中寻找,在寻找中适应,在适应中突破,在突破中做出决定。刘彭芝说,“现在就是要创造未来的教育”,“我希望更多的孩子的潜力能够被发现和培养”,“让更多的老师成为教育者”,“通过我们的努力,让每个学生和老师在校园里找到自己的舞台,让更多的孩子享受优质的教育资源”,“让更多的校长成为最好的校长,让更多的学校成为人们满意的学校”...

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