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录制课程视频,制定学习计划……河南实验中学师生畅谈网络教学

来源:大河网    发布时间:2020-02-13     发布人:洛阳新闻网

大河网讯(记者张南)2月10日是郑州市中小学开学的第一天。受新的肺炎流行的影响,教室已经从教室转移到了网上。河南省实验中学采用了“无学生”的课堂模式。这是什么样的特殊教室?学生们有多有效?教师如何保证教学质量?

“在这种流行病的情况下,我们的教学情况发生了变化,生活班变成了非生活班。作为一名教师,教学心态会有相应的变化,如“公开课”。河南实验中学高三学生崔志强说,现在的教学方法已经发生了变化,从离线到在线,从短距离到长距离。班级的技术变了,粉笔成了主要的鼠标。

老师和学生不能同时坐在教室里。如何通过“死气沉沉的教室”来保证教学质量?崔志强说,学校依靠学科教研组、学科预备组和年级管理组积极应对。根据下学期的课程,学校制定课程计划,选择一线教师,分配录制任务,提前录制课程视频,并制定学生学习计划。同时,根据班级的情况,安排班级的个性化作业。学生完成作业后,老师会根据学生反馈的常见问题,安排所有科目在不同的时间间隔内回答问题。班主任和学科教师共同指导家长进行网上学习,做好沟通工作,监督学生的学习。

对于在线课程,学生的准备工作至关重要。据报道,学校将提前向学生发出统一的信息:明确观课方式,明确课程表,明确每个时间点的教学内容和教材版本,明确整个学习过程中的听、写作业、反馈、回答问题等安排,要求学生具备开学意识,做好课前准备。

崔志强认为在线教学不能关注每个学生的学习状况。在做好网络教学的同时,要通过作业反馈及时了解学生的知识,及时收集疑难问题,并通过直播回答问题。

河南省实验中学的一名高中生告诉记者,虽然他对电子教科书的操作不是很熟悉,但他通过直播授课,没有看不清楚黑板的问题空,没有学生会说话,他可以随时重播,巩固他不完整的知识。

“关于自学的效率,在家自学的时间增加了,所以我们需要掌握自己的判断力,知道我们应该做什么。就我而言,我计划按照学校时间表工作和休息,并在完成课外作业的前提下进行专项强化,进一步提高我的写作能力。”同学说。

网络教学是应对当前疫情的一种方法,它可以实现停课和持续学习,使学生在家中实现知识的持续学习,并在一定程度上培养学生的自学能力和自控能力。对家长来说:“这不能取代传统教学,所以老师最好在上学时通过复述或复习巩固他们在网上学到的知识。”

需要提醒家长的是,学习环境已经发生了变化,因为学生在家学习,缺乏学校的监督和同伴的帮助。家长应该向孩子强调学习的重要性,努力激发学生的学习意识,必要时进行一定的监督。

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